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159.留下的遗憾

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    159.留下的遗憾

    200米的短跑决赛,终于结束了。

    史卡老师,看着空荡的赛道,终于松了一口气。比赛结束了,他的计时工作,也算是告一段落。停下来休息一下,还有400米的决赛要进行。

    威尔老师,这个时候从跑到的一侧,走了过来。他的脸上,带着严肃的表情。

    35岁的威尔老师,这个时候一脸的严肃。他听说了王兵受伤,就赶忙向赛道的这里走来。没有想打的是,王兵被杰夫老师带上去看伤病了。

    “takeabreak,missskar?“saidmisswill.

    “史卡老师,休息一下吧”威尔老师,说道。

    “youcanbreathe.youcanbreathe.““saidmissskar.

    “可以喘口气,可以喘口气了。”史卡老师,说道。

    看来,史卡老师也是集中注意力去计时了。不然的话,史卡老师,也不会是这个样子的。是的,史卡老师一脸的严肃。他的手里,还拿着记录下来成绩的本子,自己手里的计时器。

    200米决赛结束,赛道上的选手们,进行了自己的比赛。那些选手们,看上去脸上的表情还不错。是的,那些选手看上去脸上的表情,都洋溢着笑容。这个年轻的少年选手,对于比赛的成败,没有那么认真。

    后世的运动员,在进行完比赛之后,会出现激动地流泪,或是躺在赛道上,或是跪在赛道上,这种种引人共鸣的动作和表情。只有一个人,一个短跑选手的姿势,很是帅气,也很是文明:1986年出生在的牙买加选手,博尔特其“todiworld”标志性动作。

    在赛道两侧的观众们,200米决赛后,也可以休息一下。200米决赛的选手,有部分参加了400米决赛。很少,不多。那些参加了200米决赛的选手,这个时候和自己的同学,或是亲人在一起说话聊天。比赛结束后,可以缓解一下巨大的压力。

    整个比赛当中,选手承担着巨大的压力。这份压力,说是身体上的压力,或是精神上的压力。尽管对于这些年少的孩子们来说,他们没有什么精神上的沉重负担,但是踏上赛道,每一个选手都知道要进行争取第一。

    竞技体育的魅力,也就在这个方面上。竞技体育,在比赛的过程中,分出第一名和第二名。这个名次,对于所有的参赛选手来说,不仅仅是挑战,也是一件刺激的事儿。是的,是一件刺激的事儿。

    赛道上,威尔老师和史卡老师,聊天。

    “thesituationofwangbingwillnotbeserious,willit?““saidmisswill.

    “王兵的情况,不会严重吧”威尔老师,说道。

    “well,noonecantell!thegameisthesameforallpeople.thischild,theconditionthatappears,islegcramp.““saidmissskar.

    “这个,谁也说不清楚!比赛的情况,对于所有的人们来说,都是一样子的。这个孩子,出现的状况,是腿部抽筋。”史卡老师,说道。

    手里拿着计时器的史卡老师,一脸严肃地说道。对于这名资深的老师来说,孩子们在年少时出现抽筋有着两个原因。其中的一个原因,让人感觉很是不可思议:缺钙!

    小时候缺钙,长大后跑的时候,就会出现这种状况,跌倒。长得了缺爱,在生活当中的道路上,如果不小心的话,也会出现跌倒的现象发生。

    “shortofcalcium?noway!thechild,athome,wasfine.parents,areallhigh-paidcollegepersonnel!““saidmisswill.

    “缺钙不会吧!这个孩子,家庭里,可是不错的。父母,都是大学里的高薪人员!”威尔老师,说道。

    对于王兵的家庭情况,威尔老师海还是比较清楚的。王兵的爸爸和妈妈到现在为止,都在每天接送着王兵上学和放学。威尔老师不知一次见到过王兵的爸爸和妈妈,对于王强和罗文静这两位东方的黄种人,还是多少有着一定了解的。

    “withoutcalcium,notnecessarily.butthechildsfallathighspeedsuggeststhatheneedstowatch.“saidmissskar.

    “缺钙,到不一定。但是,这个孩子在高速的奔跑当中跌倒,说明了他需要观察一下。”史卡老师,说道。

    这个时候,来了一位同学。说是法令员老师让史卡老师准备,400米的决赛马上去就要开始里。

    “well,isee.yougoback!imreadytostartthe400-meterfinal.“saidmissskar.

    “好,我知道了。你回去吧!我准备好,马上可以开始400米的决赛。”史卡老师,说道。

    “good!“student:said.

    “好!”学生,说道。

    说

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