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第292章 民办院校

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    ”这样的批次划分,是之前从没有存在的。

    对于学校的定义,现在是到了一个求变的时候了。

    和平年代,改革开放。

    学校的资源已经逐渐成为了一个所有人都关注,又日益严重的问题。

    在这个年代,读大学,基本就等于是通向成功的一条捷径。

    所有人都想上大学,挤破了脑袋的想上大学。

    生活条件的改善,也就让高中生在不断的增加。

    至于到了高中毕业之后怎么走,那就没有一个定论,但是大学,确实其中算是最好的选择之一。

    李方诚递交给杨老市长的文件之中,对于学校的划分批次问题做了一个比较详细的介绍。

    而其中的重点,三本,就是李方诚这次的真正目标!

    民办大学!

    民办院校和公办院校,有一定的差别。

    民办院校只要教育部能审批,那就是具有独立颁发资格的学校,这一点那就跟公办院校没有什么大的差别了。

    无非就是公办院校有一部分的办学经费是国家出钱来筹建,占据了大义,而民兵元宵,那就是完全靠这个院校资深的资金来筹建和维持,至于是集资,还是独资又或者注资捐献,这都没有什么影响,可以说,这两者之间的最大区别是资金来源不同。但是,这有一个前提就是,除此之外,民办院校跟公办院校所享受的待遇必须一模一样!

    如果这一点没有实现,那么,民办院校也就失去最大的筹码!

    “方诚同志,如果开放给其他人出资办校,万一师资力量,教学条件不理想之类的,这样的话,恐怕会祸害下一代啊!”杨老市长提出了一个关键的问题。

    “其实,您不用顾虑这个问题,民办公办,教育理念不同这是必然的。公办院校,教师都由国家发放工资,大家都是端着铁饭碗,不会有太大的竞争力,对于有的教师来说,虽然这样确实可以花费更多的心思在教学上面,但是也有可能让一些教师产生惰性。而民办学校却恰恰相反。”李方诚侃侃而谈。

    “嗯哪里相反”杨老市长不由得微眯着眼问。

    “民办的院校,可以给老师设置教学任务,那么,为了高工资,教师必须对于生源有一定的要求,往往就需要拼命提高的学生的成绩。并且,我们可以对教师进行一定的认证,只招收合格的教师,”

    “类似于企业管理的方法”

    “没错!”李方诚点点头。

    “那对于学生的招收问题呢,按照本科的分数标准”养老市长指了指下面的一个自主招生的说法询问。

    “这一块,是这样的……”李方诚给养老徐徐的讲述。

    因为公办院校是国家统一按计划招生,有固定的录取分数线,招生工作由各级招生办统一组织。这一点是目前的一个常态,但是因为民办院校一般都是学校自己组织招生,那么分数就需要把控在一般全日制普通院校大专分数线以内,所以,分数还是会参考国家的批次分数划分标准,并且,根据自家的学校竞争力,甚至可以把分数设置得无比接近二本,甚至还有可能超过的可能。

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